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标题: 劳教所用生物电子仪器辅助戒赌 [打印本页]

作者: saab    时间: 2012-7-2 22:26
标题: 劳教所用生物电子仪器辅助戒赌
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戒赌人员头上和手上连上“电线”,前面摆着赌具,通电后,他的肌肉对赌具的兴奋度立即显示在屏幕上。“合格!”旁边的劳教人员说。1 c% R$ z) i; P5 E" v
  昨日,新安劳教所开放全市首个“戒赌班”,经过“生物反馈测试仪”、“我是木偶人游戏”、“音乐冥想”等办法治疗的13名成员称,虽然“治疗”很“煎熬”,但他们均对赌具产生了厌恶感。# \' h' w1 R: }6 x2 U3 a# p3 u3 P
  生物反馈仪测试兴奋度
. u; E. Y$ U3 M' T) U. N! ?) `  昨日上午,新安劳教所二楼的心理治疗室,一台类似于DVD机的仪器放在靠近门的铁架子上,机身上有几个按钮,左右两边各有长约2厘米的显示屏,上面显示着数值。仪器连接着两根电线,一根上面有两红一黑三个接口,另一根上面是一个电夹子。
$ N# v0 h& Y9 P8 B. w" T  “报告!”门口一名劳教人员喊。据“戒赌班”民警李岩介绍,该人是李某某,因Dubo被劳教,他来是接受生物反馈仪的检测,以便掌握他戒赌的情况。& _# N8 j8 I2 M( v
  李岩将两红一黑三根线搭在李某某脑门上,另一根夹在李某某左手中指上,然后掀开沙发前面茶几上的遮布,隐藏在下面的牌九、麻将、骰子、扑克等赌具全部显露出来。
+ W" t3 B" U: Y4 P& O! l6 U  李某某盯着面前的赌具。李岩则在旁边记录李某某此时的生理数据:皮肤温度32(正常为30至34),肌肉电位28(正常为30左右)。
  n/ d( ?6 O. o( F9 M! ~. `  “这组数据均在正常范围内,说明他对赌具已没什么兴奋了。”李岩说,“李某某刚测试时显示的是25和80,那时他还想伸手摸赌具。”/ {4 B' `) P, ~, W5 T
  李岩介绍,像这样的测试,“戒赌班”成员每个月都会进行一次。
$ V( E( N3 F  M2 ~% J) P$ u  “木偶人游戏”催生逆反心理
% L* s1 k; u9 X' V  测试后,李岩带着李某某来到团体咨询室。室内放着轻音乐,另外7名戒赌班成员坐在椅子上。. S, G( {0 r$ ?
  随后,8人分成4组,每组两人,一名为操控者,一名为木偶人。“操控者怎么操纵,木偶人就要在操控者的指令下做相关动作。”
1 }& p1 o! M6 B8 g2 z4 Z  做完游戏后,李岩和其中一名扮演木偶人的劳教人员进行了对话。1 j, A/ k" ]% [4 q( G3 @; Q
  “什么感觉?”李岩问。“别扭”。“那你想不想打破这个局面?”“想。”“其实这和Dubo一样,当时有没有想过不赌?”“想过。”“为什么仍然去赌?”“就是别人牵着我鼻子走,看见朋友都在赌,我也就赌了。”
9 D3 j* n0 Q% `: y  李岩称,这个游戏的目的是让劳教人员对被控制产生逆反感,让其联想到赌瘾对自身的控制,使自己醒悟。2 u! C0 N1 e; }7 r* g8 B
  ■ 揭秘9 f/ I2 R+ t0 `* {$ v1 @; c' n- U% R9 {# h
  戒赌班的科学原理) g" Y6 y- d+ R. @
  “戒赌班”成立于2010年,负责人李岩介绍,“戒赌班”使用了不少科学原理,有心理的,有生物的,还有科普的。
# f; e- o% O+ \# w4 j; q  “劳教人员要通过生物反馈仪检测,确定赌瘾程度后才能进入戒赌班,然后再对症下药。”李岩说,一旦被选进“戒赌班”,就要参加大量的活动和学习,活动主要有“我是木偶人游戏”、“戒赌互助会”、音乐冥想、心理暗示、科普演示、行为矫正等等。而这些方法也根据每个人的情况,设定特殊的频率。
  ^9 e" V% P9 A1 d( U6 H+ f: Z  ■ 戒赌名词" W4 g) V: l- ~  e! h# F5 m3 e8 E
  生物反馈仪:人在紧张情况下,表皮温度和肌肉电位会发生变化。目的:通过数据变化确定戒赌人员对赌具的兴奋度。4 l( F" e+ t: m; p; J' Z
  让我告诉你Dubo是错的:戒赌班人员聚在一起,然后找出一人站在中间,其他成员告诉他Dubo的危害。目的:知道Dubo的危害后,更加坚定戒赌的信心。) _7 @0 @  t9 W+ Y! W6 M
  我是木偶人游戏:通过扮演木偶人被另一方操控。目的:暗示自己摆脱控制,摆脱毒瘾的控制。6 r, Z7 y1 J. U; L3 ?" B
  心理暗示:大喊“我行、我行、我一定行”,“我一定戒赌”。目的:使人意志更加坚定,心态更积极。
( E/ M* P+ k7 I) l" T3 o5 ]  戒赌互助会:同为戒赌班的成员,在心理咨询师的督导下,相互启发、教育和支持。目的:为了能够使劳教人员有归属感和坚定信心。




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